Самарская гимназия стала лучшей на Международном конкурсе «Художественные музеи Поволжья»
САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ. С ноября 2019 года по март 2020 года в Нижнем Новгороде проходил III Межрегиональный конкурс видео проектов «Художественные музеи Поволжья». По итогам конкурса коллектив самарская «Гимназия Перспектива» занял первое место, разделив его с Саратовским лицеем № 2…
…Организаторами конкурса выступили Нижегородский государственный художественный музей и Гимназия № 13 Нижнего Новгорода совместно с Ассоциацией городов Поволжья.
В мероприятии участвовали школьники 8-х, 9-х и 10-х классов образовательных учреждений городов – членов Ассоциации. Для этого им следовало подготовить видеоролик, содержащий общие сведения о городском музее изобразительных искусств, включающие историческую справку, краткий обзор художественной экспозиции музея, ее достоинства и особенности, на двух языках – русском и английском, общей продолжительностью не более четырех минут.
Конкурс проводился в три этапа. На первом этапе конкурсанты посещали музей изобразительных искусств своего города с целью близкого знакомства с ценными шедеврами музея и выбора произведения для видео-презентации. На втором этапе ребятам предстояла работа на местах по поиску необходимой информации и созданию видеороликов творческими группами, в которых, помимо школьников, допускалось участие учителей и родителей. Завершающий этап – определение победителей. Конкурсные проекты, присланные в оргкомитет, рассматривались членами жюри, и анализировались в соответствии с прописанными требованиями. Всего в адрес оргкомитета было представлено два десятка работ.
Помимо вышеуказанных победоносного участника из Самары, специальным дипломом «За успешный образец сотрудничества школы и музея» отмечены Самарский центр детского и юношеского творчества «Мечта», самарская школа №132 с углубленным изучением отдельных предметов имени Губанова» и одно из самых известных прознавательных учреждений Самары «Музей Эльдара Рязанова».
Все представленные на конкурс работы отличались серьезным подходом к теме, показали широкое поле интересов и отличное владение участниками конкурса иностранными языками как инструментом коммуникации.
